Lecturas propositivas de TV y creación de guiones dibujados por adolescentes; Readings of TV from teenagers storyboards
Quintão Carneiro, Vânia Lúcia
El texto se concentra en el análisis de pequeñas narrativas audiovisuales (37), elaboradas
en forma de guiones dibujados (tipo storyboard). Dichos trabajos fueron realizados por
adolescentes de dos escuelas secundarías de Distrito Federal (Brasil), en el marco de un
proyecto de investigación-acción apoyado por la Universidad de Brasilia. A través del análisis
se pretende mostrar la adecuación de la estrategia de guiones dibujados en la construcción
de proposiciones, las cuales surgen de la unión entre las capacidades creativas de
los jóvenes y su posición como telespectadores, el análisis parte de la elaboración del
marco teórico para el diagnóstico de sus competencias audiovisuales. Es necesario mencionar
que los grupos de adolescentes no participaron anteriormente de ningún curso o
taller audiovisual, hecho que se convirtió en el punto de partida para el desarrollo de una
propuesta de educación audiovisual en escuelas; This paper provides an analysis of 37 short audio-visual stories told in sketches (like a
storyboard). These works were drawn by teenagers of two high-schools of Federal
District, Brazil, within the framework of a project of investigation-action supported by the
University of Brasilia. The aim of this analysis is to show the adjustment of the strategy of
drawing sketches to the construction of proposals, which arise from the union joining of
the creative capacities of the young people together with their position as viewers. It is
necessary to mention that the groups of teenagers hadn´t attended any courses or audiovisual
workshops which become the starting point for the development of a proposal of
media literacy in schools
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